1、远视，几乎用不到眼镜，除了补光镜，再一副内聚镜即可。

还有一类视力患者，一眼近视相，另一眼远视相“这是不同屈光的视力，又称阴阳眼”，远视眼训练需给予变相，在变相过程，再加一副眼镜，等待变相眼“远视眼配‘补光镜’”近视眼配‘抑制镜’（已经近视的眼，让其短暂废弃不用，同时抑制眼轴）以求远视眼变相。

2、近视的复健，则非常的复杂，应需考虑如下问题：

（1）临床上传统配镜做错很多事，当事人经错误验光，戴错眼镜，极化近视，恶化视力。

（2）近视当事人，一直经错误验光，配戴极化的眼镜。只要有调节性近视，因看近用眼而发生，就认为必须再高配度数，本人如此认为，家长也如此认为，这已构成传统视光配镜相关人群的‘共识’。

亮目视光配镜，首先进行对近视患者错误理念的校正讲解，明视问题的沟通，复健观念的教育，是复健工作者，临床上必要的工作。尤其配合验光，摘换眼镜时，务必坚持眼球生理配镜的原则与教育。

（3）近视者，一般有三种度数，“轴性近视度数、调节性近视度数、集合度数”，除“轴性近视度数”外：

还有调节性近视度数，是近期发生的，每次配戴眼镜前，务必减除-0.50D（配合瞳孔忍受度）。

若把“调节性近视度数”，配上眼镜，让眼睛长期接受，则必然会发生“调节×时间=集合”，就变成集合度数，且从此“恶性循环”，一直把‘近看书’造成的调节性近视度数，变成集合度数，则‘眼镜’就必然一直加高度数，这就是目前小孩配镜过程一直恶化视力的道理。

（4）集合度数，是不该有的度数，必需训练减除。

（5）两眼不等视，劣势眼所配度数，毫无明视机会“因为大脑皮质只选优势眼的图像”，若一再为求劣势眼有用眼机会，只会“过矫高配，而会恶化此眼”，就算过矫有用它的机会，则另一眼必然会从优势眼，废弃不用，变成劣势眼“因两眼不等视，不可能大脑使用两眼不同相片”。最后，还是使用单眼，所以劣势眼过矫是毫无意义的。

※临床上，让眼科医师或视光师，感觉过矫可以对劣势眼有救助效果，是在如下状况：

·劣势眼是色感优势，屈光劣势时，过矫就会发生“优劣势互换”。

·一眼近视，一眼远视，不同相时，过矫也会发生“优劣势互换”。

·双眼“轴性近视相差不大”时，错误的过矫也会发生“优劣势互换”，尤其“轴性近视”的不等视是发生在“两者之间的落差，一在角膜，一在玻璃体”，因角膜没有集合，只有调节，而玻璃体则调节、集合均有之。所以，在角膜所形成的不等，过矫会形成“优劣势互换”。

亮目视光认为，过矫配镜还是使用单眼，只是优劣势互换而已，但必须付出高配度数的代价。按眼球生理方法配镜尽量求得双眼平衡。