后像训练(afterimage therapy)与视力复健对比：

介绍；

        20世纪40年代，Bangerter利用视觉后像的原理设计出后像训练疗法，用以解除黄斑抑制，主动将斜视性弱视眼的旁中心注视变为中心注视，从而提高旁中心注视性弱视眼的视力。

        下面简要介绍一下视觉后像的基本原理。它是一种视觉生理现象，眼睛在视觉刺激停止后的感觉形象并不立刻消失，而是逐渐减弱，保留一短暂时间。这种在视觉刺激停止后所残留的感觉形象称为视觉后像。

        经典的“视觉后像”案例是“看灯泡”:当你盯着发光的灯泡看几秒钟，然后闭眼，可以感觉到灯泡还在眼前亮着，这是正后像;再把目光移到白墙，可以在白墙上看到一个黑色灯的影像，这是负后像。视觉后像分为后像正后像和负后像，其发生时由于视觉细胞兴奋留下痕迹的作用。正后像的感觉形象与原视觉刺激性质相同，最常见的应用是我们看的电视、电影，图片以一定的帧数播放，正后像的视觉残留使我们产生错觉，认为画面是连统的:而负后像的感觉形象与原视觉刺激性质相反，如光亮部分变为黑暗部分，黑暗部分变为光亮部分。

       Bangerter应用强光炫耀黄斑以外的30°范围的视网膜(包括旁中心注视点)，使之产生抑制，同时用黑色圆斑遮挡黄斑使之不受到强光的炫耀，之后关闭强光，在暗室环境中会看到视觉负后像，视野中出现一个亮度比周围亮的白斑，打开室内闪烁灯以加强视觉负后像，此后进行相应的视觉目标训练提高弱视眼的黄斑功能，使旁中心注视转为中心注视。

后来 Cupper又对此法加以改良，他把直接检眼镜改造为可以发射强光，命名为后像镜(euthyscope)，用以产生视觉后像。后像镜后来在临床上广为使用，所以后像疗法也称为 Cupper 法。

       后像训练适用于年龄较大可以配合，初始视力差、经过其他疗法无效的旁中心注视性弱视患者。

        上述方法：是很早的传统训练方法，主要的刺激黄斑，提高中心凹注视能力，用一明一暗的方法刺激训练，方法枯燥孩子不易配合，效果不明显。

         *视力复健科学，针对上述案例，用补光训练，刺激黄斑与视网膜周边，结合眼球转动训练，促进6条眼外肌平衡运动，激活神经传导，提高视网膜光合作用，改善视觉提升视力促使眼球归正位，完善视功能。