外斜视发生的频率：

在双眼视功能稳定之前，外斜的发生频率是变化的，外斜视的频率反映了患者对双眼的控制能力。若患者的外斜视在任何时候和任何注视距离都表现出恒定性，则提示双眼感觉融像缺失或异常。但斜视频率是一个非常模糊的概念，通常通过家长的描述来进行判断，较为主观。

(二)外斜度数

外斜视的度数对医生选择治疗方式有重要意义。对于外斜视度数较小，在 25~ 以下的患者通常可选择双眼视功能训练的方法，但更大度数的外斜视常需要手术治疗。通常恒定性外斜视的度数常大于 30*~40*，但也有部分中到大度数的外斜视表现为间歇性。微小和小度数的外斜视少见，通常是因为以前的手术史和其他一些特殊的原因，如:相关的病理性因素、弱视、垂直斜视或相关的屈光参差等。所以当小角度的恒定性外斜视存在时，需要进行详细的病因学检查，特别关注眼部是否有器质性病变。反之，间歇性外斜视常表现出比较小的度数。斜视的频率也常和斜视的度数成正相关，斜视度数越大，外斜视出现的频率也越高。

(三)发病年龄

目前发现，在婴儿期发生的外斜视，其对双眼视功能的破坏程度远远小于先天性内斜视，即使一些先天性的大度数的外斜视也能获得良好的预后，拥有双眼视功能。学龄前期的患儿在物理训练时较为棘手，因为很难选择合适的训练仪器。外斜视患者早期的集合反应训练常常会引起眼部不适，因此一些年幼的患儿不愿主动尝试集合。一些大角度外斜视患者常在 40 岁左右出现老花时才关注外斜问题，因为老花的一些症状常和外斜视混合。对于这类患者，只要确定眼部的不适是由集合不足(而非调节)引起的，依然可以通过斜视训练获得良好的双眼视功能。

        视力复健科学：根据上述不同的症状与发因，通过眼球生理复健训练，绝大部分都能改善归正眼位（必须全面视觉检查分析，查清原因匹配训练）。极少部分是眼球与眼外肌发育不良或畸形造成顽固性斜视，这类患者影响训练效果。