使用裂隙尺改善调节功能（传统）：

(一)目的

保持在不同的融像水平下的立体视觉，改善双眼调节灵活度。

(二)训练设备

1.裂隙尺(图4-7)。

2.双面镜+/-0.50、+/-1.00、+/-

1.50、+/-2.00、+/-2.50。

(三)适应证

调节和聚散训练达到一定要求，需要进行综合训练的患者。

(四)训练前准备

1.拼装仪器。 图4-7裂隙尺 

2.将视标本放在专用的滑板上，并根据视标本每张画片右上角的位置提示，将视标本和单孔/双孔的滑板放置于相应的位置。

(五)训练步骤

1.先将视标本翻到视标1。根据提示把训练挡板移到相应位置。

2.顶滑的后顶端，确认双眼通过孔隙分别看到并只看到一个视标。睁开双眼，将两个视标融合成一个图像。确保同时看到十字和圆点以及圆圈凸出或凹进去，并要求患者保持单个清晰视标20秒

3.在患者眼前添加+/-0.50的双面镜。先通过+0.50镜片注视视标，保持单一、清晰、立体。然后翻转双面镜，通过-0.50镜片注视视标每次注视保持20秒。

4.视标本翻转到下一张视标2.根据提示把训练挡板移到相应位置。尽可能迅速融合，并保持单一、清晰、立体的像。继续使用+/-0.50双面镜保持单一、清晰、立体的视标，成功后按视标顺序向下页继续训练，直至发散训练完成7张画片，集合训练完成12 张。

5.当+/-0.50双面镜结合裂隙尺的训练可以顺利完成，可以增加双面镜的度数，如:+/-1.00、+/-1.50、+/-2.00、+/-2.50。双面镜度数需逐步递增。重复上述步骤。

(六)注意事项

1.训练用透镜适用于近距离工作。正透镜增加集合需求，负镜片减少集合需求。

2.训练时患者应意识到周围事物的存在。

3.开始每次训练2分钟，休息半分钟。重复多次。根据每个患者的能力做适当的调整。

4.训练的要求是每次都能将视标1~7张图片清晰融合，如果不能顺利完成，不要泄气。这个过程需要一定时间的训练。

5.集合达到12张卡片，相当于30BO;发散:达到7张卡片，相当于17.5^BI。

6.训练过程中，患者必须保持视标单一、清晰、立体。

综上所述：传统使用裂隙尺改善调节功能训练方法枯燥，注意力必须集中，不能分心走神，否则影响训练效果。

眼球生理复健科学：综合训练双眼调节灵活度提升融像功能，方法居多“比如合像仪、彩虹训练、眼球转动训练、红光脉冲训练、拉视距、轴线训练等”都是在视觉运动训练中完成的，四觉输入训练比传统的静态训练效果好得多。