天才都是视觉好的人 

      天才，超越普通，在一领域有卓越贡献的人。成为天才，是每一个望子成龙，望女成凤的家长的共同愿望。伟大的科学家爱迪生说“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水”，是的，每一个天才都需要接受外界信息，学习积累，站在巨人肩膀上，才能厚积薄发，展现卓越。

       人类接受外界信息过程中，视觉、听觉、嗅觉及味觉——这些感官都是信息进入大脑的通道，其中视觉吸收信息的比率占80％，外界的信息主要通过双眼传递到大脑，再由大脑进行处理，积累存储信息。大脑处理可视信息的速度是听觉和文字信息的60,000倍。这意味着眼明者掌握的知识更多更聪明、而眼拙者，难以得天下。

       最强大脑中的“捕风者”曹全全，世界记忆大师，大学教程《道西游》的作者。他有着毫秒级别的视觉分辨能力，当一段电影仅插入另一部电影的一格画面，他可以准确无误地判断出这一格画面来自哪部电影。可见，天才都是视觉好的人。

      别总说孩子笨，很可能是你没照顾好TA的眼睛。

孩子学习成绩咋样？

有没有一看书就犯困？

有没走路爱栽跟头？

      如果有其中一项，可能还是眼睛的问题，是视觉问题。

我们有80%的信息是靠双眼接收的。

       眼是心灵的窗户，心灵，准确说就是大脑。大脑控制身体，大脑是通过眼睛看到的图像信息对身体指挥反应。

        当看到某物或某人时，大脑根据视觉所分辨出的各方面信息，对其进行分析和理解，这也是我们吸收知识的过程。据美国相关调查显示，有学龄儿童正在与阅读抗争，其中绝大部分儿童的语言加工能力是正常的，困扰他们的主要是视觉功能缺陷。视觉不好，大脑接受外界信息，接受知识能力降低，孩子学习效果自然降低。

      孩子视觉不好反应就慢，孩子视觉能力不足，眼中的世界多是二维的（没有三维的立体感）。

       读书认字时，分辨文字能力较弱，怎么都记不住。方位感、立体感也差劲，和其他孩子一起打球时总是接不住。这样的孩子学习效果当然不高。

视觉：

       是人眼看物体时，对物体感知的过程，是人眼对于物体的理解、鉴别和处理的能力。视力是指视网膜分辨影像的能力。显然，必需通过眼睛视力，让眼睛看清图像信息，才能在大脑里有视觉能力，在视中枢中产生色觉，形觉，光觉，双眼觉。当出现近视，散光等屈光不正时，视网膜分辨的影像就会模糊，就是视力差，视觉就差。所以，眼睛视力好，才有好视觉。

那你家的宝宝眼睛还好吗？

       然而，今天，有一种以爱为名的伤害叫“不让孩子输在起跑线上”，家长们花了大把的时间和金钱，对孩子进行各种培训，可到头来却事倍功半。原因很简单——没把孩子的眼睛当回事！

孩子眼睛不好，已经非常普遍。

      据统计，我国近视患者已达6亿，其中青少年近视率排世界第一！儿童青少年眼健康问题已全面告急。当发展到高度近视后，患者的眼球会凸起，更糟糕的是还有导致失明的危险。据调查，我国青少年因近视致盲人数已达30万！

      所以，国家都出台相关政策——《综合防控儿童青少年近视实施方案》，“将视力健康纳入素质教育，将儿童青少年身心健康、课业负担等纳入国家义务教育质量监测评估体系。”

        可见，只关注读书，导致孩子视力不好，不但可能与望子成龙，望女成凤的愿望相背离，而且有失明风险。所以，现在起要科学用眼预防近视，视觉训练提升视力。

科学用眼：

      首先要养成儿童看书写字的正确姿势，眼与书本之间应保持30厘米左右的距离。不能在太阳的直射下看书，也不要躺着、趴着或走动时看手机看书,防止光线过强或过暗所带来的用眼疲劳。

       其次看书时间不宜过长，每40~50分钟，应休息10~15分钟，闭眼或向远方眺望数分钟或做眼保健操，防止眼睛过度疲劳，

视觉训练：

      视觉复健不但可以预防近视,还可以改善视觉优化脑内视力。修复受损神经，激活大脑区域障碍，这就是眼睛与大脑的双重复健，越训练越健康。

      视觉问题必须源头输入，回溯本源，基因应用，生物法则的“用进废退”。 

       为了孩子的未来，父母是全力以赴，倾注了全部的爱，但爱对了吗？聪明，是耳聪眼明，今天的教育与课外补习伤害了太多孩子明亮的眼睛。保护孩子的眼睛，已经上升到国家战略，科学用眼预防近视，生理视力复健不仅为了实现国家战略，更是为了自己孩子的未来。因为，天才都是视觉好的人！